Q46. वाणी और लेखन में मूल अन्तर यह है कि हिखित भाषा……. स्तर पर देखी जाती है और…… होती है।
(1) अचेतन, स्वाभाविक
(2) चेतन, स्वाभाविक
(3) अचेतन, कालबद्ध
(4) सचेतन, कालबद्ध
Q47. भाषा-कक्षा में समावेशी वातावरण का निर्माण करने के लिए जरूरी है कि
(1) बच्चों को विविध दृश्य-श्रव्य सामग्री उपलब्ध कराई जाए
(2) बच्चों की सभी आवश्यकताओं को पूर्ण किया जाए
(3) बच्चों के प्रति अति उदारवादी दृष्टिकोण रखा जाए
(4) बच्चों को विविध भाषाओं को पढ़ाया जाए
Q48. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिन्दी भाषा-शिक्षण का सर्वाधिक सम्बन्ध है
(1) हिन्दी की व्याकरणिक व्यवस्था को जानने से
(2) पड़ी सामग्री के बारे में आलोचनात्मक चिन्तन से
(3) सृजनात्मक लेखन की अनिवार्यता से
(4) हिन्दी की ध्यानियों को सिखाने से
- भाषा नियमों द्वारा नियन्त्रित…………का माध्यम भर नहीं है, बल्कि यह हमारी सोच को भी नियमित करती है।
(1) संस्कृति
(2) सौन्दर्यबोध
(3) सम्मेषण
(4) कला
Q50. पूनम अपने विद्यार्थियों को पढ़ाते समय दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग करती है। इसका प्रमुख कारण है कि वह कक्षा के
(1) सभी बच्चों को नियन्त्रण में रखती है
(2) सभी बच्चों की आवश्यकताओं को सम्बोधित करती है
(3) सभी बच्चों की रुचि का ध्यान रखती है
(4) सभी बच्चों का मनोरंजन करती है
Q51. कक्षा आठ के बच्चों का सतात् आकलन करने में सबसे अधिक महत्वपूर्ण है
(1) भाषा प्रयोग की क्षमता
(2) लिखित परीक्षा
(3) मौखिक परीक्षा
(4) व्याकरण की जानकारी
Q52. “बच्चे की भाषा समाज के साथ सम्पर्क का ही परिणाम है।” यह विचार किसका है?
(1) चॉक्रकी
(2) पियाजे
(3) स्किनर
(4) वाइगोलकी
Q53. भाषा अर्जित करने की स्थिति में बच्चे
(1) कभी कोई त्रुटि नहीं करते।
(2) भाषिक नियमों को स्वाभाविक रूप से रटते हैं
(3) अधिकतर त्रुटियां ही करते हैं।
(4) भाषिक नियमों को स्वाभाविक रूप से ग्रहण करते हैं
Q54. रमेश सातवीं कक्षा में पड़ता है। वह सामान्य बातचीत में ठीक है, लेकिन पढ़ते समय वह बार-बार अटकता है। यह सम्भवतः…….. से ग्रस्त है।
(1) डिस्वाफिया
(2) डिस्कैल्कुलिया
(3) डिस्लैक्सिया
(4) डिस्फेजिया
निर्देश : (प्र. सं. 25-30) निम्नलिखित काव्यांश को पड़कर दिए गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनकर लिखिए।
न अवरोध कोई, न बाधा कहीं है न संदेह कोई, न व्यवधान कोई बहुत दूर से हैं दिशाएँ बुलातों नहीं पथ-डगर आज अनजान कोई दिशाएँ निमन्त्रण मुझे दे रही है, दिगन्तर खुला सिर्फ मेरे लिए है। नहीं कुछ यहाँ राह जो रोक पाए न कोई यहाँ जो मुझे टोक पाए अजानी हवा में उड़ा जा रहा हूँ वियज गीत मेरा गगन मस्त गाए हृदय में यही कह रहा बात कोई, धरा और गगन सिर्फ तेरे लिए है।
Q55. कवि को कोई कह रहा है कि
(1) धरती और आसमान उसके लिए है
(2) बाधाओं से दूर रहना चाहिए
(3) लाक्ष्य अभी बहुत दूर है
(4) अजानी हवा में उड़ों
Q56. कविता में दो समानार्थी शब्द एक वाक्य में आए है। वह वाक्य कौन-सा है?
(1) न अवरोध कोई, न बाधा कहीं है
(2) धरा और गगन सिर्फ तेरे लिए है
(3) न सन्देह कोई, न व्यवधान कोई
(4) अजानी हवा में उड़ा जा रहा हूँ
Q57. कवि को कौन निमन्त्रण दे रहा है?
(1) हवा
(2) दिशाएँ
(3) गगन
(4) दिगन्तर
Q58. अर्थ की दृष्टि से शेष से भिन्न शब्द छाँटिए।
(1) पथ
(2) धरा
(3) डगर
(4) राह
Q59. कवि का विजय गीत कौन गा रहा है?
(1) धरती
(2) आकाश
(3) दिशाएँ
(4) हवा
Q60. ‘कोई शब्द व्याकरण की दृष्टि से है
(1) विशेषण
(2) सर्वनाम
(3) अव्यय
(4) क्रिया