CTET Exam Solved Paper 2018 – Child Development and Pedagogy

Q16. बच्चों में प्रतिभाशालता __________ के कारण हो सकती है।
(1) आनुवंशिकता और वातावरण के बीच एक अंतःक्रिया
(2) एक संसाधन-समृद्ध वातावरण
(3) सफल माता-पिता
(4) एक अनुशासित दिनचर्या

Q17. सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों को कक्षा के माहौल की आवश्यकता होती है, जो –
(1) उन्हें अच्छा व्यवहार सिखाता है।
(2) उनके सांस्कृतिक और भाषाई ज्ञान को महत्त्व देता है तथा उनका उपयोग करता है।
(3) उनकी भाषा के उपयोग को हतोत्साहित करता है ताकि वे मुख्यधारा की भाषा सीख सकें
(4) बच्चों को उनकी क्षमताओं के आधार पर वर्गीकृत करता है।

Q18. कक्षा में सृजनात्मक और प्रतिभाशाली बच्चों के लिए आवश्यक हस्तक्षेप निर्भर करता है- 
(1) शिक्षक द्वारा अनुकूलित और प्रेरक निर्देशन तरीकों के उपयोग पर
(2) उन्हें अतिरिक्त समय दिए जाने पर
(3) उनके प्रति स्नेही होने के नाते पर
(4) उन्हें अन्य बच्चों को पढ़ाने की ज़िम्मेदारी देने पर।

Q20. अलग-अलग सोच वाले पैटर्न उन बच्चों की पहचान करते हैं, जो – 
(1) विकलांग हैं।
(2) डिस्लेक्सिक हैं।
(3) सृजनात्मक हैं।
(4)प्रत्यास्थी हैं।

Q21. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक द्वारा कक्षा में बच्चों के लिए समस्या हल करने के तरीके का वर्णन नहीं कर सकता?
(1) किसी विशेष समस्या को हल करने के बारे में अपनी विचार-प्रक्रियाओं पर चर्चा करना
(2) कुछ हल करते समय गलतियों को करने प्रति ईमानदार रहना
(3) सोच, विचार, परीक्षण और विभिन्न उत्तरों जैसी शब्दावली का प्रयोग करना
(4) अभिसरण उत्तरों वाले प्रश्न पूछना

Q22. निम्नलिखित में से कौन-सा एक संवेग हैं?
(1) स्मृति
(2) डर
(3) ध्यान
(4) उत्तेजना

Q23. एक तीन साल का बच्चा बताता है कि दूध बूथ पर एक मशीन द्वारा दूध का उत्पादन होता है। 
निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चे की समझ का सबसे अच्छा स्पष्टीकरण प्रदान करता है?
(1) बच्चे को दुनिया का बहुत सिमित अनावरण/ज्ञान है।
(2) बच्चे का जवाब दूध बूथ से दूध खरीदने के अपने अनुभव पर आधारित है।
(3) बच्चे ने गायों को कभी नहीं देखा है।
(4) बच्चे का परिवार बच्चे को प्रेरक वातावरण प्रदान नहीं करता।

Q24. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है? 
(1) कक्षा में शिक्षक की सबसे महत्त्वपूर्ण भूमिका अनुशासन को बनाए रखना है।
(2) एक शिक्षक को निर्धारित पाठ्यपुस्तक का पालन करना चाहिए
(3) पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने के साथ-साथ दोहराने के लिए पर्याप्त समय देना महत्त्वपूर्ण है।
(4) आराम के लिए जगह बनाना, जहाँ बच्चे संवाद और पूछताछ के माध्यम से सीखते हैं।

Q25. निम्नलिखित में से कौन-सी कक्षा समृद्ध शिक्षा को प्रोत्साहित करती है? 
(1) वह कक्षा जिसमें प्रदर्शित विभिन्न प्रकार की सामग्री बच्चों की पहुँच से परे हो ताकि सामग्री लंबे समय तक चलती रहे
(2) वह कक्षा जिसमें खुली गतिविधि कोनें हों और विभिन्न प्रकार के बाल साहित्य खुली ताक (शेल्फ) में रखी हों, जो दिन के किसी भी समय प्राप्त किया जा सके।
(3) अलमारी में अच्छी तरह संगठित सामग्री वाली कक्षा, जहाँ सामग्री को सप्ताह में एक बार मुक्त खेल के लिए बाहर लाया जाता हो।
(4) पाठ्यपुस्तक सामग्री द्वारा संचालित संरचित और योजनाबद्ध अधिगम वाली कक्षा

Q26. निम्नलिखित में से कौन-सा कक्षा में पाठ्यपुस्तकों की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है? 
(1) वे कक्षा में उपलब्ध संसाधन और संदर्भ सामग्री में से एक है।
(2) वे एक राज्य या राष्ट्र में अधिगम में एकरूपता बनाए रखते हैं।
(3) वे अध्ययन के पाठ्यक्रम के बारे में शिक्षकों और माता-पिता को मार्गदर्शन प्रदान करते हैं।
(4) वे संसाधन-रहित संदर्भ में सबसे आवश्यक अधिगम संसाधन बनाते हैं।

Q27. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या फ्रेमवर्क-2005 ने अपनी समझ से प्राप्त की है। 
(1) मानवतावाद
(2) व्यवहारवाद
(3) रचनावाद
(4) संज्ञानात्मक सिद्धांत

Q28. कक्षा में बच्चों को प्रेरित समझा जा सकता है यदि – 
(1) वे अच्छी तरह से वर्दी पहने स्कूल में आते हैं।
(2) वे कक्षा में अनुशासन बनाए रखते हैं।
(3) वे सभी उपस्थिति में नियमित हैं।
(4) ने शिक्षक से स्पष्टीकरण प्राप्त करने के लिए प्रश्न पूछते हैं ।

Q29. निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों में अधिगम में सुधार करने के लिए सबसे अधिक उपयुक्त है? 
(1) नियमित मूल्यांकन परीक्षा आयोजित की जानी चाहिए।
(2) शिक्षक को विभिन्न उदाहरण और चित्रों का उपयोग करके विषय की व्याख्या करनी चाहिए।
(3) कक्षा में सभी प्रकार की शिक्षण-सामग्री होनी चाहिए।
(4) शिक्षक को वास्तविक जीवन स्थितियों पर बच्चों को एक-दूसरे के साध बातचीत करने में मदद करनी चाहिए।

Q30. अनुशासन, जो अधिगम वातावरण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, किस तरह की मदद करता है? 
(1) बच्चों को अपनी शिक्षा को विनियमित और मॉनीटर करने के लिए।
(2) चुप्पी साधे रहने के लिए
(3) शिक्षकों को निर्देश देने में
(4) बच्चों को उनके पाठ रटकर याद करने में